２月９日、令和７年度の、金田南学園小中一貫教育全体研修会が行われました。

今年度の総まとめとして、各部会から成果と課題についての報告がありました。

金丸小学校、金田南小学校とともにオンラインでの開催です。

学習指導部会、児童生徒指導部会、健康指導部会、特別支援部会からそれぞれ報告がありました。

「未来を生き抜く力の基盤づくり」、「数値に表れにくいの変化を捉える」、「三校連携による切れ目のない支援」など、来年度へ向けてのキーワードが見えてきました。子どもたちのために研究を推進してくださった先生方、1年間ありがとうございました。

２月６日、６年生は絵手紙教室に参加しました。

作成した絵手紙は、卒業式の会場に飾り、保護者の皆様に見ていただく予定です。

みんな真剣に取り組んでいます。どんな作品になったか楽しみです。

御指導いただいた講師の先生方、今年もありがとうございました。

６年生が、乾燥した唐辛子を選別する作業を行いました。

茎から一つ一つはさみで切り取る作業は大変ですね。

切り取った唐辛子を整えて選別していく作業はまだ終わっていません。

６年生の皆さん、ありがとうございます。

１月２９日、金田南中学校にて、「情報活用能力の視点に基づいた授業改善」をテーマに研究授業が行われました。本校教職員と金丸小学校の先生方も授業を参観し、授業研究会をしました。

その後、宇都宮大学の石島先生より、講話「良い授業って何だろう？～主体性と振り返りから考える～」をいただきました。

金田南学園（奥沢小・金丸小・金田南中）では、日々、お互いに授業を参観し合ったり研修会を実施したりするなかで学んだことを、自分の授業に生かしています。今回は南中１年生の理科の授業を見せていただきましたが、とてもよい授業でした。参観させていただきありがとうございました。

１年生の凧あげの風景です。

糸がからまってしまい、先生に助けを求める子どもたちもいました。

凧あげはなかなか難しいですが、少しずつ高くあがるようになってきました。