１年生、「きょうはなんてうんがいいんだろう」という大型の本を読んでもらいました。

みんな、素直によく聴いていました。

２年生、「はらぺこえびすのおしょうがつ」、「紙芝居　やさしいおともだち」、「あれ？」

「よかった」、「かわいい」などの感想とともに、たくさんの笑顔が見られました。

３･４年生、「しあわせないぬになるには」、「こぞうとおばけ」

真剣に耳を傾けていました。

５･6年生、「雪わたり」、「うみさちやまさち」

冬らしいお話と日本の神話を聴かせてもらいました。今ではあまり使わない特徴的な言葉が出でくるお話です。上級生は聴く態度もしっかりしていますね。

２年生が凧あげを行いました。

みんな、とても上手で、びっくりするくらい高く凧はあがっていました。

凧をあげるときのスピードがとても速くて、シャッターチャンスが間にあいません。

お天気もよく、風もちょうどいい具合にふいていて、凧も気持ちよさそうに空を舞っていました。

体力づくりの一貫として、業間の時間に縄跳びをしています。

１年生も上手にとべるようになってきました。

３、４年生はとても楽しそうですね。

５、６年生は、記録もしっかりとっています。

縄跳びは、年齢を問わず安全に行える全身運動です。心肺機能の向上だけでなく、骨密度の増加にも役立つそうです。無理なく続けてほしいです。

１月１４日、大田原市学力確認テストを実施しました。

これは、それぞれの学年の学習内容が定着しているかをどうかを、把握することが目的の一つです。

３、４年生は国語と算数、５、６年生は国語・算数・理科・社会のテストを行いました。

テストは結果に一喜一憂するのではなく、まず、定着が不十分な内容を「知る」ことが大切です。

今後の学習に生かせるようにしていきたいと思います。

小中一貫教育を推進していくなかで金田南学園では、学習指導において情報活用能力の育成に力を入れています。

情報活用能力とは、情報を集め、整理・比較し、問題を発見したり解決したりする力です。

全職員で、情報活用能力を育む授業を実施し、参観し合っています。

３、４年生の道徳の授業

６年生の社会科

どの教科においても課題を見つけたり解決したりするためには、情報を収集したり整理したり分析したり、それらをまとめたりすることが重要になってきます。言葉にすると難しそうですが、普段の授業で少しずつ力をつけていければと考えています。