6年生が卒業した後の通学班の確認です。

3月6日からは、5年生が中心となる通学班編制です。

5年生の皆さん、お願いします。

清掃強調週間です。ワックス塗布のため教室の机等を廊下に置きました。

放課後、教職員が階段や教室にワックスを掛けました。

残り半分は、来週行います。

金田南中学校の生徒が奥沢小学校にやってきました。

小学生が中学校の部活動を体験しました。

中学生が熱心に教えていました。

ある児童は、「楽しかった」とうれしそうでした。

やさしく熱心に教えてくれた南中生、ありがとう。

今日は、6年生を送る会を実施しました。

1年生～5年生が数日前から準備をしました。

 1年生～4年生は、Meetでの参加です。

 ジェスチャーゲームが始まりました。 

次は「私はだれでしょう？」ゲームです。

  とっても楽しいひとときでした。

卒業式に向けて、校歌を練習しました。

１～３年生は、４～６年生の歌を聴いて練習です。

最後は、全員で歌いました。

２，３年生が、「６年生を送る会」の準備をしています。

  作り終わるのか心配でしたが・・・

 がんばりましたね。たくさん作ることができました。どんな飾り付けになるのか、楽しみです。

４年生から素敵な招待状が届きました。

４年生が育てた菊についての発表です。

様々な視点から調べることができ、また、楽しい発表になりました。
　 練習をしてきたリコーダーの演奏です。

3年生が自分たちの発表の参考にするために、参観しました。

少しずつ暖かくなり、過ごしやすくなってきました。

子供たちが校庭で元気に遊んでいます。

風がなく過ごしやすい昼休みでした。

今週は寒くなるそうです。まで

春までもう少しです。

枝が成長してしまった樹木があります。

公仕の大島さんが枝を切っています。

サッカーゴール脇にある樹木の枝も切ります。そのため、職員でサッカーゴールの位置を少しずらしました。

校庭西側のサッカーゴールは使えないので、少しの期間我慢してください。

そして、伐採した枝には近づかないようにしましょう。

今週は「自学ステップアップ週間」です。そして・・・

1，2年生は国語と算数のテストを、3年生から6年生は国語、算数、社会、理科のテストを行いました。

みんな、真剣にテストを受けていました。

家庭学習の成果がでますように！

4人の講師の方々をお迎えして、6年生が絵手紙作りを行いました。

それぞれ思い出の物を持ってきて描きました。

いただいたハンコを最後に押してできあがりです。

一人一人、個性あふれるものができあがりました。

ほぼ週に1回、ICT支援員さんが来校します。

今回は、1年生がインターネットなどの正しい使い方についてICT支援員さんから学びました。

「めあて」は「ゲームやユーチューブのつかいかたを　かんがえよう」です。

依存症についても学びました。

「おうちでのルール」を一人一人考えました。使う時間についても考えました。

  「楽しくて便利だけれど、使い方を間違えると様々な危険があります。ルールを守って使いましょう。」

雪が降りました。

児童は大はしゃぎです。

雪だるまを作り始めた児童がいました。

だんだん人が集まってきました。

雪だるまと同じくらいの背丈になりました。

今朝のアーロン・タイムは、絵本の読み聞かせでした。

２，３年生教室から各教室に配信です。

英語による「はたぺこあおむし」を聞きました。

読んだことのある本でもあったからでしょうか（？）、英語の読み聞かせを楽しんでいる様子でした。

授業参観の後、今年度最後の家庭教育学級を開催しました。

最終日は、那須教育事務所の田辺先生による講演会を行いました。

「親子のコミュニケーションについて考えよう」

子供の自己有用感が高まる言葉かけなどのお話で、あっという間の1時間でした。

今年度の家庭教育学級閉講式ということで、最後に金田南地区公民館、金丸館長さんからお話がありました。

たくさんの保護者の方に授業参観していただきまして、ありがとうございました。

真剣な表情で発表をしていたクラスや親子対決をしていたクラスがありました。

笑い声も聞こえてきました。

授業参観後の学年部会もお世話になりました。

4年生　算数の授業です。

同じ長さの「かぞえ棒」を使って、いろいろな長方形を作ります。 

長方形のたての本数と横の本数の関係を考えます。

たてと横の関係を表に書いて、何か気づいたことは？ 

意見がどんどん出てきました。

前回、電磁石を作るためのコイルを作りました。

今回は、そのコイルを使って電気を流す実験です。

「あっ、くっついた！」

コイルに電流を流すと電磁石になることが、実験を通してわかりました。

5年生で算数の研究授業を行いました。

グラフについて学習しています。どんな時にどのグラフを使うと効果的なのか、、、。

アンケートの結果を入力します。

各委員会に分かれて、話し合いました。

集計結果をグラフを使って、来週発表する予定です。

1年生は、獣医さんを迎えて動物への興味を養う授業を行いました。

一人ずつ、うさぎに触りました。

聴診器を使って心音も聞きました。

獣医さんからうさぎについての説明がありました。

ひざの上にうさぎをのせて、全員触ることができました。