8月21日(月)から、夏休み後半の陸上と合唱の練習が始まりました。

久しぶりなので、勘を取り戻しけがの無いように練習しました。

WBGTにも注意して、熱中症対策を講じながら行いました。

合唱練習も、4年生が合流して､パート毎に分かれて行いました。

「お陽さまになって」の優しいメロディーが流れてきていました。

今日は奥沢小学校と金丸小学校合同で金田南地区公民館主催の家庭教育学級移動教室がありました。

はじめに益子町の長谷川陶苑でろくろ体験をしました。初めて粘土やろくろに触る子もみんな上手に思い思いの作品を作りました。２か月後に焼き上がった作品が届くそうです。楽しみですね。その後、お昼を食べました。益子焼の器で食べる食事はおいしかったです。

次に真岡駅隣のSLキューロク館でSLの見学と乗車体験をしました。SLの迫力にみんなびっくりでした。

最後に真岡市ハイトラ運動公園でアスレチック遊びをしました。あいにく途中で雷が聞こえてきたので残念ですが、早めに終わりにしました。子供たちはもっと遊びたかったようです。

もうすぐ夏休みが終わりますが、親子で楽しい思い出をつくることができたかと思います。楽しい移動教室でした。

本日の下野新聞の県北・日光版に、先日実施された「地域に学ぶ会」が記事として紹介されました。

8月17日(木)18日(金）の2日間にわたって、本校で小学校体育実技指導者講習会が行われています。

那須地区および塩谷南那須地区の小学校の先生方約30名が参加し、本校教諭が5月に中央研修で受講してきた内容等の伝達講習を行っていきます。

先生方は、「運動が苦手な児童のための授業づくり」をボール運動の在り方を通して、座学と演習とで学んでいきます。

午前中の演習は、ソフトバレーボールを元にした簡易化されたゲームを行っていました。

講師を務めているN教諭

グループ毎に自己紹介と準備運動をして演習開始です。

先生方は、声を掛け合い、チームの絆を深めながら楽しくボールゲームに取り組みました。歓声が上がり笑い声も聞こえ、和気あいあいとした雰囲気の中で行われていました。

暑さ対策として、体育館での演習の様子を１・2年教室でも見られるように、映像をつないでいます。

午後も、ゲームのルール説明の後、体育館へ移動してWBGTの値を注視しながら適宜休憩を取りつつ演習を行いました。

休憩中は、各チーム毎に作戦会議を行っていました。

各校の先生方は、暑い中一生懸命に演習し、無事1日目が終了しました。

この研修で学んだことを、今後の体育の時間に活用して行かれると思います。

8月10日(木)午前中に、金田南学園の「地域に学ぶ会」が金田南中学校で開催されました。

奥沢小、金丸小、金田南中の３校の児童生徒が参加して、７つの講座が開かれました。

調理･手芸･郷土芸能･プログラミング･絵手紙･将棋･木工工作の７つの講座には、主に地域の方が講師となって御指導くださいました。

【調理】は、巻き寿司を作りました。

薄焼き卵のいい香りが漂ってきました。バラ寿司など３種類を作ったようです。

料理上手なお父さんも参加されていました。

【手芸】は、ペーパークラフトです。

紙紐を使って丁寧に編み込み、ラッコのかわいい小物入れが出来上がりました。

表情豊かなラッコが５匹！机に飾って使いたいですね(^o^)

【郷土芸能】は、那須神社の神楽を体験しました。

太鼓を叩いたり舞を教えていただいたりして、大変貴重な経験となったと思います。

女子の参加が多かったのですが、昔は氏子の長男が行っていたのだそうです。

金丸菊の会でお世話になっている方が、指導者としていらっしゃいました。

お姉さんたちをまねて練習していましたが、次に会場に行ったときには、もう上手に演奏していました。

【プログラミング】は、低学年はビスケットとスクラッチを体験しました。

高学年や中学生は、ロボットカーのプログラミングに挑戦していました。

悪戦苦闘、試行錯誤しながらも、最後にはコースを走らせることが出来ていました。

プログラミングに参加していた６年生は、二人で協力しながらプログラムを組んでいました。

【絵手紙】は、うちわに夏野菜を描きました。

絵筆の先端を持ち、１分間で１０ｃｍくらいのゆっくりとした筆の進め方で描いていました。

絵手紙に参加した３年生は、講師の先生に、色の塗り方がとっても上手だと褒めていただいていました。

絵に言葉を書き入れ、思いのこもった温かみのあるうちわが出来上がりました。

もちろん、うちわで仰げば涼しいですよ(*^▽^*)

【将棋】は、少人数でしたが、本当に将棋の好きな児童生徒が参加していたようです。

ルールや礼儀作法を教えていただき、真剣な表情で対戦していました。

【木工工作】は、奥沢小でも図工のボランティアに来校いただいている大川さんが、竹とんぼ作りを教えてくださいました。

小刀を使って竹を丁寧にそいでいきましたが、なかなか難しかったようです。

最後には、苦労の末出来上がった竹とんぼを飛ばして遊ぶことも出来ました。

今回は午前中２時間半程度の地域に学ぶ会でしたが、郷土芸能やプログラミングに参加していた２年生は、本当に楽しく活動できたようです。笑顔で「楽しい！」と言っていました。

とても良い体験となった今回の「地域に学ぶ会」、来年も開催予定です。

来年はもっと多くの子供たちに、地域の方に教わりながらいろいろと学ぶ体験をしてほしいと思いました。

２年生の教室前の畑には、勝手に育ったカボチャがツルを伸ばしています。

しかし、この連日の暑さで水が足りないのか、葉が黄緑色です。

実が出来ていました。

トウモロコシも大きくなっていました。

トウモロコシの「おばな」です。花粉がたくさんありますね。

風が吹いて、花粉を飛ばします。

「めばな」です。めばなには、ヒゲがたくさんあります。このヒゲはベトベトしていて上から風で飛ばされてくる「おばな」の花粉がくっつきやすくなっています。

おばなの花粉とめばなが受粉すると、ヒゲの１本１本の先に実が出来ます。

たくさん受粉して、びっしりとトウモロコシの実がつくといいですね！

受粉しないヒゲがあると、歯っ欠けのトウモロコシになってしまいます・・・

校舎裏の畑には、生活科や理科で育てている野菜があります。

今日見に行ったら、なんとも立派なヘチマがたくさん出来ていました。

トウガラシも花が咲き、たくさんの実が出来ていました。

夏休みで、子供たちが観察できないのが残念です。

本当に立派なヘチマです。

トウガラシの花です。

トウガラシの実もびっしりと出来ています。

６月の読書旬間で企画されたお楽しみイベント！「本を借りて日本全国旅しよう！」の夏休み前の様子です。

どの学年もずいぶん都道府県のシールが貼られてきました。

クラス人数が少ない学年は、難しいところもあるとは思いますが、地道に進めてほしいです。

高学年は、日本地図が終わったら、世界地図に挑戦するのでしょうか？

夏休み前に借りた本は、もう読み終えてしまったお子さんも居ることでしょう。

夏休み明けも、たくさん本を借りて読んでいってほしいと思います。

夏休みの7月28日(金)、5年生が野菜の収穫をしました。カボチャは３回目、インゲンは2回目です。

陸上と合唱の練習が終わった後に、収穫しました。