昨日に引き続き、本日はトーナメントで市長杯の準決勝、決勝が行われました。

結果は、準優勝でした。

奥沢ヴィーナス、準優勝おめでとう！

準決勝は、金丸エンジェルスとの試合でした。

どちらのチームも、きびきびとした攻守でしたが、奥沢ヴィーナスが、決勝に駒を進めました。

決勝は、６年生の連合チームが対戦相手でした。

胸を借りるつもりで臨んだ試合だったと思いますが、６年生相手に先制し、接戦となりました。

終盤は６年生の底力に及びませんでしたが、最後までチーム内の声が途切れることなく、互いを励まし、信頼し合い７回まで爽やかに戦いました。

日頃の練習の成果・・・と言いますが、本当に日頃から努力して練習してきたことを試合に出すことが出来たのだと思います。

この大会、皆がそれぞれによさを発揮し、頑張りを見せました。しかし、なんと言っても、６年生一人でチームを牽引してきたキャプテンの力は大きかったと思います。

６年生にとっても、チームにとっても、有終の美を飾った大会となりました。

この大会が、奥沢ヴィーナスとしての最後の大会でした。

６年生が引退した後の新チームは、金丸エンジェルスと連合チームを組むこととなります。

同じ金田南中学校区の小学校同士です。素晴らしい仲間が一緒になった新チームの活躍も、楽しみになりますね。

監督、コーチの皆様も引き続きよろしくお願い致します。

9月9日(土)6年生最後の大会が始まりました。

奥沢ヴィーナスの6年生の主将が選手宣誓を行いました。

感謝の気持ちのこもった素晴らしい宣誓でした！

試合前のリラックスした選手たち

試合は、相手チームの先攻です。ヴィーナスたちは、見事な守備を見せました。

攻めては、皆よく打った！

特にキャプテンは、複数安打、大量打点の活躍！

みんなで声掛けあって・・・

そして何より、10番目のチームメイトとしてしっかり上級生をサポートしていた2年生・・・

みんなの活躍で、2勝してあすのトーナメントへ進みます。

9月8日(金)朝の奥小タイムに、第1回キャリア教育講話を行いました。

講師は、保護者でしいたけ農家の髙野正人さんです。

髙野さんは県外で会社員をされていましたが、自宅の農家を継ぎ、しいたけの菌床栽培を始めて２３年間が経ったそうです。

スライドを使ってしいたけ作りの説明をしていただき、菌床の実物も見せてくださいました。

東日本大震災でハウスのパイプが曲がってしまい、35,000個の菌床のブロックを廃棄処分せざるを得ない被災を経験され、心が折れてしまいそうだったとのことですが、仲間の応援と協力で3か月掛けて修復し、今に至るそうです。

大変なことがあっても、直売所などでのお客さんの笑顔、「おいしいね。」と言ってくれる言葉や励ましが一番うれしいとおっしゃっていました。

仲間の大切さ、仕事のやりがい、夢をもつことなどについて、子供たちに丁寧に話してくださいました。

髙野さん、ありがとうございました。

9月7日(木)5校時に、金田南中学校の阿久津徹先生が5年理科の授業をしてくださいました。

昨年度に引き続きの乗り入れ授業です。

天気の変化に規則性があるのかを、仮説を立てて考えました。

福岡と宇都宮の天気の移り変わりのスライドや、NHK for schoolの動画を手がかりに、子供たちは考えを深めていきました。

最後には、阿久津先生お手製の地球儀を使って、地球の雲の動きを観察することができました。

発展として、雲の動きは季節や地球上の場所によっても違いがあることを確認していました。

アンケートでの振り返り

子供たちのノリが良く、活発に発言が見られた授業となりました。

阿久津先生の楽しい話術に魅了された子供たち。授業後には、阿久津先生と話をしていました。

まだ先のことですが、中学校での授業が、楽しみになりましたね。

２階の吹き抜けから見たステンドグラスです。

今週、ここ数年閉じられていたシャッターが全開となり、２階の吹き抜け付近がとても明るくなりました。

今日は６年生が、透明シートの下の部分をビニルテープでしっかりと留める作業を、自主的に行っていました。

 奥沢小のリーダーの６年生が、学校の安全を考えて行動してくれたことをとてもうれしく思います。

まさに、学校の「安心」を考えた「自律」した行動です。

６年生、ありがとう！

9月6日(水)の朝の活動は、情報委員会による児童集会がありました。

クロームブックの使い方を、子供たちがクイズ形式に作成して、〇✕クイズで出題しました。

全員が１０秒間考えて、〇✕の意思表示をし、基本的な使い方の確認ができました。

基本問題が５問、少し難しい問題が３問、全部で８問出題されました。

情報委員会の皆さん、昼休みなどを利用しての準備、ありがとうございました。

学校では、熱中症予防として、暑さ指数を目安に運動制限を行っています。

毎日定期的に、職員室前の花壇付近の暑さ指数を計測しています。

職員室は教頭が、昇降口ホールは養護教諭が担当して記録し、周知しています。

子供たちはこの表示と校内放送を聞いて、帽子をかぶり水筒を持って校庭に出るなど、外での遊びに気をつけています。

先週は暑さが厳しく、注意喚起を促す放送が何度か入りましたが、今日は朝から雨でした。

それでも暑さ指数は「警戒」レベルでした。

今日は体育館で業間にリレー練習を、放課後は体力作りを中心に行いました。

今週は天気予報に雨マークが続いています。

来週の市陸上競技大会に向けて、雨の隙間に、校庭で練習ができることを期待しています。

現在６年生は、算数で「円の面積」を、５年生は「公倍数」について学習しています。

いずれの学年も、個人での考えをペアやグループで話し合う活動を常に組み込んで授業をしています。

先週の金曜日の授業の様子です。

６年生は、個人→グループ→個人→グループの話し合いを行いながら、グループの構成を変えて、多くの友達の考えに触れながら、めあてに向かって考えを深めていました。

５年生は、個人→ペア→近くの人　というふうに、自分の考えをペアで確認する活動を常に取り入れています。

話し合いの中から、友達の意見や考えにはっと気付くことがあり、皆集中して学習していました。

ペアトーク

人数を増やしていって、近くの人とトーク「ねるほどね！」

理解して笑顔になるのは、すっきりしますね。

学習のまとめを皆で共有

公仕さんが、シャッターの手前に透明なシートを付ける作業をしてくださいました。

天井から厚手のシートを吊しても大丈夫なように、木材を加工して作成し、取り付けてくださいました。

メジャーで長さを測り、透明シートの仮留めをします。

仮留めの状態で、１日目終了です。

 ２日目は、シートの上部を固定する作業です。

シートを挟んだ木を、ドリルでしっかりと固定します。

さすがの職人技です。見栄えもとてもきれいです。

手すりの透明部分に貼ってあった英語のカードは、シートがかかってめくることが出来ないので、別の場所に移動しました。

作品展に展示されている作品です。

力作ぞろいです。

ぜひ、学校にいらして間近で作品をご覧になってください。

絵画・ポスターなど

硬筆・毛筆

工作・研究など

来校をお待ちしております。