7月3日(水)授業参観がありました。

５０名全児童の保護者の皆様がご参観くださいました。本当に嬉しく思います。

ありがとうございました。

１年生

算数　たし算やひき算のお話を作っていました。絵も描いて楽しい問題ができていましたね。

スマイル学級

道徳で、お手伝いについて考えていました。クロームブックも使って、自分の考えを入力しました。

２年生

算数で１００をこえる数についての学習です。「＜・＞・＝」を使って式に書くことを考えていました。

３年生

国語　クロームブックを操作して、仕事のくふうを報告する文章を作っていました。

４年生

算数　１８０度を超える角の大きさについて、自分の考えをまとめるなどして学習していました。

５年生

家庭科　今までの縫い方の基礎を使って、小物を作る学習に入りました。

６年生

国語　「たのしみは・・・」で始まる短歌作りを行っていました。いつものように、個人で考えた後に友だちと交流していました。

授業参観後は、金田南中学校の校長先生から中学校部活動土日地域移行に関する説明を伺いました。

PTA全体会、学年部会と大変お世話になりました。

学年部会では、学年懇談会も行いました。

7月2日(火)本校に、奥沢小学校、金丸小学校、金田南中学校の委員の方が集まって、学校運営協議会を行いました。

諸連絡の後は、各教室の授業参観を行い、子どもたちが積極的に発言している様子を見ていただきました。

１年生は、七夕の飾り付けで、願い事を書いた短冊を付けていました。

２年生は、生活科で新聞作りの相談をしていました。

３年生は、理科室で理科の授業でした。

４年生は国語の学習。廊下には、県民の森で作ってきた作品が飾られていました。

５年生は、ふくし共育プログラムです。認知症について学び、社会福祉協議会の方々とロールプレイなどをして体験学習を行っていました。 

６年生は算数の授業で、子どもたちが自分の考えを交流しながら考えを深めていました。

学校運営協議会では、その後各学校ごとに熟議を行いました。

「部活動の地域移行について」と「学校支援・安全ボランティアの募集」についてです。

部活動の地域移行については、喫緊の課題となっています。

7月1日(月)、防犯訓練を行いました。

昼休みに、事前訓練として、教職員が數度巡査長さんとスクールサポーターの清水さんから、さすまたを使って複数で不審者に対応する訓練を行いました。

その後、防犯訓練で６年生の教室に不審者が入ってくると言う想定で訓練を行いました。

スクールサポーターの清水さんが、不審者役になられました。

その後、各学級で同様の訓練を行うため、児童指導主任から説明を聞きました。

真剣に訓練の様子を見ていた子どもたち、自分たちにも６年生のようにできるか考えていたと思います。

４・５年教室

２・３年教室

教師の指示で、不審者から離れる行動を取り始めました。

内線で職員室に連絡する訓練も行いました。

１年教室

子どもたちは、不審者から離れています。

スマイル学級でも行いました。

訓練を終えた後、子どもたちは、訓練だと分かっていても、ドキドキしてこわかったと感じている子どもたちがほとんどでした。

最後に數度巡査長さんや不審者役をされた清水さんからお話を聞きました。

騒がずに先生の言うことをよく聞いて黙って訓練をしていた１年生を、大変誉めてくださいました。

スクールサポーターの清水さんは、「いかのおすし」についても詳しくお話しくださいました。

不審者は、いろいろな人がいるので、知らない人が来たら気を付けること、先生がいなくても自分で考えて自分のことを守れるように訓練をきちんと行うことが大切だと、子どもたちは理解したと思います。

教職員も、子どもたちの命を守る訓練をしていきますが、いざというときに、自分の命を守る行動をとれる児童を育てていきたいと思います。

6月27日(木)の朝は、花壇の草むしりを行いました。

昨年度に植えたニンニクや、３年生が育てているホウセンカ、マリーゴールドなどの花が、草に覆い隠されてきてしまっていたので、朝の活動の時間に草むしりをしていました。

ねこじゃらしもたくさん生えていました。

きれいになりました！

複式学級ですが、別々の教室で学習したり、一緒に学習したりしています。

先日は、図工の時間に「大きくそだて びっくりやさい(２年生）」と「ふしぎなのりもの(３年生）」という別々の単元を合同学習で行っていました。

子どもたちは、色をぬっていくときに、ふれあいの丘自然観察館の仲西館長に教えていただいたクレパスの使い方をして、絵を描いていくことでしょう。

6月28日(金)の国語の授業でも、合同学習を行いました。

「夏がいっぱい(２年生）」「なつのくらし（３年生）」で、いろいろな夏を感じることや夏を感じたことをカードにしたり文章に書いたりしました。

 夏を見つけるときに、２年生と３年生が一緒に学習することで、いろいろな視点から夏に関する言葉をたくさん集めることができたようです。

少人数の学年でも、合同になることで多様な考えに触れることができます。

6月27日(木)4時間目の算数の時間に、折り紙を折って、角の大きさを視覚化して体験できる物づくりを行っていました。

お・・・開くと角の大きさが変わりますね。

出来上がった物を、校長室に見せに来てくれました。ありがとう！

これから、分度器なども使って学習していくことになります。