今年度４回目の学校運営協議会が１６名の委員さんと学校教育課の先生を交えて、奥沢小学校で行われました。

まず、授業参観を行い、続いて給食の試食をしました。本日の献立は、カレーライスとサラダ、ヨーグルト、牛乳です。

みなさん、久しぶりの給食をおいしく食べました。

午後は今年度の活動の振り返りと次年度の計画等について話し合いました。本日話し合われたことを今後の学校教育活動に生かしていきます。委員のみなさん、一年間お世話になりました。

2月22日(木)、今日は６年生を送る会が開かれました。

児童会や５年生がしっかりと計画し、１～５年生が準備をして今日を迎えました。

１・２年生が、６年生をエスコートして入場です。

児童代表の言葉

５年生が考えたゲームは、校内ウォークラリーです。ふれあい班ごとに楽しみました。

５年生による説明です。

ふれあい 班に分かれて、楽しみました。

①風船バレー

４０回以上風船を落とさずにつなげてね！

スタンプゲットしました！

②クイズ

学校の物に関するクイズで、子供たちは保健室の丸いイスの数や家庭科室の竹尺などを数えていました。

 ③ひっかけクイズ

「飛行場の『ひ』を消すとどうなるか」という問題がとっても難しくて、２班しか正解しなかったようです。

④ジェスチャーゲーム

６年生がジェスチャーをして、下級生に当ててもらいました。

⑤連想ゲーム

お題に出されたことに対して、班員が思い浮かべた言葉の文字をそれぞれが書いて、３文字を作りました。

高学年と低学年が一緒に考えて言葉を作っていました。

⑥あるなしクイズ

始めに例を使って練習して、１問だけ考えていました。

 ⑦けん玉チャレンジ

制限時間２分、けん玉を順々に回して１人２回チャレンジしていました。棒に入ったら１０点、皿にのったら３点など、合計２０点でスタンプゲットでした。

 ⑧挑戦状

「○○のモノマネをして」「変顔して」など書かれた挑戦状に答えていました。校長の所にサインをもらいに来ていた班もあり、いろんな挑戦状があったことが分かります。

みんなが楽しめる ゲームやクイズを、５年生が考えて準備してくれました。

動画を撮ってやり方の説明をしているところもあり、よく考えて準備していたと思います。

一番始めにスタンプラリーを終了した班です。

スタンプは、消しゴムはんこ　これも、５年生児童が作ったそうです！上手ですね

楽しく過ごした校内ウォークラリーでしたが、スタンプラリーの言葉は、６年担任の名前でした。

 ６年生へ、班ごとにメッセージカードと花束をプレゼントしました。

６年生からは、お礼に「おむすびころりん」の劇が演じられました。

とても楽しい台本を作って、熱演した６年生、下級生は大盛り上がりでした。

笑顔がいっぱいで、思い出に残る６年生を送る会になったと思います。

６年生、楽しんでもらえましたか？

６年生からのバトンを引き継ぐ５年生、素晴らしい活躍でした

先週、５年生がブロッコリーの「わき芽」の収穫をしていました。

子供たちの話では、少し紫色になったブロッコリーの方が甘くておいしいそうです。

先日、「特定野菜」から「指定野菜」（国が主導して出荷安定を図る野菜）に格上げされたブロッコリー。

奥沢小の５年生も、各家庭でそのおいしさを堪能したことでしょう。

今日の業間は、なわとびチャレンジ月間にちなみ、５分間走でなく全校生でなわとびをしました。

体育・環境委員会の皆さんのかけ声で始まりました。

前跳びです。つっかかっても、止めずに跳びましょう！

 後ろ跳び、あや跳び、二重跳び、はやぶさも順々に跳んでいきました。

低学年にお手本を見せたいですね。

３年生以上と１・２年生が向かい合わせで跳びました。

高学年に交じって、低学年でもはやぶさをがんばっています！

今月いっぱい、記録の更新を目指してみなさんがんばりましょう！

ホール入り口にけん玉が置いてあります。

子供たちは、毎日けん玉の練習に使っていますが、今日けん玉の糸が絡み合ってぐちゃぐちゃになっていました。

それに気付いた低学年の先生方が、子供たちに話したところ、２年生の子供たちが時間を掛けて直してくれました。

また、絡み合っていないけん玉についても、絡んでしまってはいけないと率先して整理する２年生がいたそうです。

自分で考えて判断して行動する「自律」を見せてくれた２年生、素晴らしいです！

優しい気持ちにも、とっても嬉しく思いました。

そして、それを聞いた１年生は、２年生の先生に「２年生が直してくれてありがとうございます。」と伝えに行ったそうです。ありがとうと素直に思って伝えられる１年生もステキです。

今は、こんなにきれいな状態になっています。

とても嬉しい報告だったので、皆様にもお伝えします。

これからも、みんなで楽しく使ってけん玉名人になるよう上達するとともに、片付けもしっかり続けていけるといいと思います。

本日２月１９日（月）は、二十四節気の雨水（うすい）です。降る雪が雨へと変わり、雪解けが始まる頃のことを言うそうですが、今日はその名の通り、朝から雨が降っています。

さて、図書ボランティアさんによる読み聞かせは、今朝で今年度は最後となりました。

昨年９月に読み聞かせを始めて、基本は第２月曜日に予定をして、今日までに６回実施していただきました。

学校司書の前原先生、図書ボランティアさん３名は、奥沢小学校の学区の方が２名、金丸地区の方が１名で、４人で学年を交換しながらたくさんの本を読んでくださいました。

１・２年生

今日は櫻岡さんでした。「小さなサンと天の竜」「オオカミがきた」

子供たちは真剣に、芽をキラキラさせながら聞いていました。お話に引き込まれたのでしょうね。

３・４年生

熊田さん「わたしのひかり」「もったいないばあさん（大型絵本）」「びんからだしてごらん」

３冊とも静かに聞いていましたが、「もったいないばあさん」は、笑顔もたくさん見られました。

最後の「もっていないことしてないかい？」の問いかけには、それぞれが考えているようでした。

５年生

小林さん「あたまにつまった石ころが」

少し難しい本でしたが、子供たちはよく聞いていました。何でも興味をもって努力を続ける大切さを、子供たちは感じ取ったようでした。

６年生

前原先生「きみの行く道」

４月から新しい道に進む６年生にエールを込めて選んでくださいました。

哲学的な内容なので、今の６年生はどんな風にこの話を解釈をしたでしょうか。真剣に聞き入っていました。

最後のページに多国籍の人名が登場するので、余った時間で「世界の国々の名字ランキングクイズ」をして盛り上がったそうです。

６年生、中学校に行っても本と関わる時間を作っていってくださいね！

また、図書整備に熊田さんと馬場さんがいらして作業をしてくださいました。ありがとうございました。

子供たちが楽しみにしている、読み聞かせ。

子供たちとのふれあいの場にもなっています。保護者の方、祖父母の方、地域の方で、少しでも興味のある方にボランティア登録いただき、お手伝いいただけたら大変ありがたく思います。

学校のホールには、なわとびチャレンジ月間の掲示がされています。

ホワイトボードには、チャレンジする跳び方の記録ＮＯ．１の児童の名前が書かれています。

しかし、その記録を破ろうと、子供たちは休み時間などに練習するので、名前の入れ替わりがあります。

目標であり、励みとなる記録になっています。

今日の昼休みも、１年生は練習をしていました。

 来週の火曜日の業間には、全校生でなわとびをします。

低学年の児童にとっては、高学年児童の上手な跳び方を見る機会になります。

６年生

さて、本日のカウントダウンカレンダーです。

昼休みに女子が４人、サッカーをして遊んでいました。

進路によっては、中学校が別になる友達もでてきます。６年生同士も思い出をたくさん作ってほしいですね。

来週の２月２２日には、６年生を送る会が計画されています。

５年生が中心になり、校内ウォークラリーの楽しいゲームを考えています。

昨日は、３～５年生の代表委員の児童が、司会進行の練習を行っていました。

下級生たちは、各教室でも、６年生にとって思い出に残る「送る会」にしたいと準備を進めています。

2月14日(水)今日の給食の献立は、「小さい黒糖パン、牛乳、あさりのクリームパスタ、チキンサラダ、米粉のカップケーキ」でした。

コロナが第5類に移行して、６月２０日から食堂で全校給食を開始しましたが、暑さであったりインフルエンザの心配があったりして中止となったこともありました。

月１回予定していた全校給食は、今回で５回目、そして今年度最後となりました。

健康委員会の児童が、毎回全校給食の席のくじを作ってくれました。

くじを引く子どもたちは楽しそうで、だれと一緒になるのかわくわくしていたと思います。

「いただきます。」の後、６年生はおかわりに並んでいますね

頼もしいです！

全校給食のおかげで、異学年が交流する場が増えます。

たった５２名の児童ですが、全校児童の名前と顔が一致するには、こうした関わりが必要です。

１年生は、６年生のお兄さんお姉さんの顔と名前を覚えることができたでしょうか？

給食中に聞きに行きましたが、まだ、はっきりとは覚えられていない１年生もいました。

卒業まであと２３日です。

６年生との時間、今日も作れましたね

全校給食の時間にも、放送委員会の児童は、楽しいクイズを出してくれました。

いつもありがとう！　今日のクイズは、ちょっと難しかったですよ。

2月13日(火)、3連休が明け、子どもたちが学校に戻ってきました。

ここ数日間、ブログに写真の挿入ができない状態が続いていたため、更新ができませんでした。

申し訳ありません。

さて・・・

学校では、毎月始めに校舎内外の安全点検を行っています。

子供たちが安全安心に生活できるように、教職員が点検をします。

また、それ以外でも異常に気付いたら、対応をします。

先日、逆上がり練習器の支えの鉄の部分が外れかかっていることに気が付いたため、使用を禁止し撤去しました。

公仕さんが溶接をして、金具でしっかり固定して修繕してくれました。

雪が溶けて校庭で遊べるようになったのを見計らって、先週金曜日に設置してくれました。

業者の方にお願いせずとも、いろいろな修繕を可能にしてくださる本校の公仕さんの存在は、大変ありがたいです。

昼休みには、逆上がり練習器が直ったことを伝えると、１年生の子が早速練習を始めました。

また、大谷翔平選手からのグローブを使ってキャッチボールをして遊んでいる子もいました。

今は、低学年に順番が回ったようです。

これからも、安全点検をしっかり行って、子供たちの安全を守っていきます。

今日の給食の献立は、「ごはん　牛乳　メンチカツ　しもつかれ　いものこ汁」でした。

2月12日(月)は初午の日です。しかし、建国記念日の振替休日に当たるため、今日の給食に「しもつかれ」が献立としてでました。

 栃木県では、節分後の初午の日に、郷土料理の「しもつかれ」を作る習わしがあります。

節分で撒いた大豆の残りに、鬼おろしでおろした大根、にんじん、鮭の頭、油揚げ、酒粕などを入れて煮た料理です。

７件のしもつかれを食べると、風邪をひかないという言い伝えがあり、子どもの頃は、ご近所のしもつかれもいただいて食べた記憶があります。それぞれの御家庭で、多少食材に変わりがあったり味付けが違ったりするので、「どこそこの家のしもつかれは、○○が入っていて、美味しかったね。」など、ご近所同士の交流にもなっていました。

見た目があまりよくないので、私は、子どもの頃は好んで食べることはなかったですが、大人になってからは、使われている食材を知ることで、その栄養価の高さに驚かされ、美味しく食べるようになりました。

現在のしもつかれは、鮭の頭でなく鮭の切り身や鮭の缶詰を使うようになって、口当たりもよくなりましたし、定番の食材の他にさつま揚げやちくわなどの練り物や、しいたけなど、栄養満点の食材が使われています。

本日の給食のしもつかれには、「鮭、にんじん、大根、大豆、油揚げ、酒粕、醤油、だしのもと、塩」が食材として使われていました。

見た目も考えて、大根を鬼おろしでおろさずに、にんじんと一緒に小さくサイコロ状に切ってありました。

とてもおいしくいただきました

お子さんと御家庭でも話題にしてみてください。

2月9日(金)の朝の活動は、今年度３回目のキャリア教育講話でした。

保護者でもある介護福祉士の前田さんが、現在の仕事内容やこの仕事に就くことになったきっかけなどを分かりやすくお話ししてくださいました。

きっかけは、前田さんと実家の祖父母のお二人との関わりが大きかったとのことでした。

「ありがとう。」というお二人の言葉は嬉しく、中学生の時には今の仕事を将来の仕事として考えたそうです。

子どもたちは皆、真剣に話を聞いていました。

勤務されている事業所では、デイサービスのお年寄りの方々が、生きる楽しみを広げる行事をいろいろと行っているそうです。

仕事につらさがあったとしても、お年寄りの方々からパワーをもらえると、敬老の方々との温かいやりとりについてもお話くださいました。

デイサービスで行う、「頭の体操」や「口の体操」

前田さんからは、子どもたちに、「今夢のある人、まだ見つかっていない人がいると思うけれど、みんなの夢を応援する人がいるから、始めからあきらめずにがんばってほしい。」とエールをいただきました。

６年生からは、前田さんの介護福祉士という仕事について、「前田さんのおかげで、いろいろな人が救われたり、楽しい生活を送れたりしていると思う。」という感想が述べられました。

前田さん、お時間を作ってお話いただきありがとうございました。

2月8日(木)の昼休みは、ふれあい班遊びを行いました。

今日は、中線ふみをやっている子どもたちが多いなと思っていたら、５班ずつ、「中線ふみ」と「ふやしおに」をしていたようです。学年関係なく元気いっぱい、楽しく遊ぶ子どもたちです。

中線ふみチーム

ずいぶんたくさん捕まってしまいましたね。

こっちのチームは、体の柔らかい人が集まっていましたね。

ふやしおにチーム

校庭全部を使っていたので、走り回って大変そうでした。

低学年3人で、足の速い6年生を捕まえました！みんな、とっても嬉しそう！やったね

お疲れ様でした。楽しい昼休みでした。6年生とも良い時間を過ごせましたね。

低学年は、毎日のように業間にホールに集まって、けん玉をしています。

上達の早いこと！！！

驚くほどの高速で玉を動かしていました。

おお～！入りましたね～

３・4年生の授業の様子です。

３年生は、お習字を丁寧に書いていました。

４年生は、理科で「水を冷やしたときの変化」について、水を冷やし続けるとどうなるかを調べていました。

水の温度を２分ごとに計りながら、試験管の中の様子を観察しました。１時間では結果が分からずに、昼休みの時にも観察をしていたようです。

６年生は体育でサッカーの単元です。数人でチームとなり、短時間でチームを交換しながらボールに触れる機会を作っていました。

2月7日(水)、２・3時間目に6年生が卒業式に向けた絵手紙教室を行いました。

昨年度同様、4名の方が御指導にいらしてくださいました。

絵手紙と言っても、はがきサイズではなく、半条幅紙ほどの大きさです。

６年生は、小学校の思い出として描きたい物を事前に準備してきました。

ランドセル、筆箱、グローブ、鍵盤ハーモニカ、座布団などです。

始めに絵手紙を贈る方の名前を習字の筆で練習し、用紙に用意した物をじっくりと見ながら、ゆっくりと丁寧に描きました。

始めの筆を下ろすのがドキドキして、勇気がいったようです。 

子どもたちの心のこもった絵手紙が出来上がりました。

指導者の皆様、ありがとうございました。

卒業式に掲示されます。保護者の皆様には楽しみにお待ちいただければと思います。

2月6日(火)、今日の子どもたちの雪遊びの様子です。

どんよりと曇り空だったので、子どもの姿が見えにくくなっており申し訳ありません。

低学年も高学年も、雪合戦や雪だるま作りをして楽しんでいました。

寒いのに、手袋もせずに遊んでいる子がいました。しもやけにならないといいですが・・・

昼過ぎになると、校庭も雪が溶けてぐちゃぐちゃになってきました。

それでも、雪遊びです・・・

雪玉もとけてきています・・・

それでも、遊びに行く子どもたちです。

2月6日(火)、今朝は大雪の朝です。

「雪かき」から学校が始まりました。

正門から昇降口までの通り道、駐車場、正門近くの通学路など、子どもたちが安全に登校できるように先生方で手分けして雪かきをしました。

子どもたちが車で送られて登校してきました。

歩いて登校する児童もいるかもしれないと、道を作りましたが・・・

今朝は､どこの御家庭も安全を優先してくださったようで、皆さん車で送ってきてくださいました。

公仕さんが、機械で雪の道を広くしてくださいました。

帰りは歩いて帰れますよ！

雪かきを終えて昇降口に戻ってくると、２年生のお子さんが数名いて、「雪かき手伝いますか？」と言ってくれました。

「終わったから大丈夫だよ。優しい気持ちありがとうね。」と返しましたが、とっても嬉しい出来事でした。

昨日は立春でしたが、今日2月5日(月)は午後から雪の降る寒い日になりました。

３校時に、4・5年生の音楽があり、卒業式の式歌「旅立ちの日に」の練習を行いました。

ここ数年のコロナの時期は、卒業式に式歌は歌っていませんでした。久しぶりなので、両学年の児童は、共に、歌ったことのない歌でした。そこで、金田南中学校からの乗り入れ授業をしていただきました。

1～3年生と6年生は、主旋律のソプラノを担当し、4・5年生は、アルトのパートを歌います。

楽譜にマーカーをいれて、アルトの音程を確認しました。

歌うポイントをきちんと御指導いただき、皆一生懸命に歌いました。

3月19日(火)の卒業式に向けて、これから練習を続けていきます。

心を込めた歌声で、６年生の卒業式に花を添えたいですね。

3月にも、またお世話になります。

本日はありがとうございました。

2月1日(木)、６年生が理科の時間に、プログラミングの学習を行いました。

ICT支援員の方に支援に入っていただき、担任と理科支援員の３人体制での授業でした。

子供たちは、スタディーノライトというコンピュータにプログラムを送って、自動的に動作するかを調べました。

人が来たら電気がつくように、人感センサーを制御しました。

また、暗い時に電気がつくように、明るさセンサーを制御しました。

次回は３月、温度センサーとプロペラを連動させるプログラムを組みたいと考えているようです。卒業前に、楽しみですね

2月2日(金)の5・6校時に、3・4年生が紙版画と木版画の印刷を行っていました。

ローラーで丁寧にインクを練って、紙で作った版や彫刻刀で彫った版木にインクを乗せました。

４年生木版画

バレンで丁寧にこすります。

版木から紙を外すときは、緊張します。

３年生紙版画

一人一人の印刷には、時間がかかります。

丁寧に作業して、満足できる印刷をして欲しいと思います。